メラニー・パリセラは、カナダのイエローナイフ市でK-12（幼稚園から高校）の教師をしており、悪い10代の若者などいない、悪い選択があるだけだと考えています。 彼女は、どのように薬物のない世界の薬物教育教材を使って、生徒たちに、今そして将来にわたってより良い選択をするために必要なツールを与えているかを語ります。

「私は、ただ子どもたちに『薬物をやってはいけません』と言うだけでは十分ではないと思っています。 私たちは、これらの授業を効果的で、興味深く、意味のあるものにする必要があります。 10代の若者は教育を受ける必要がありますが、各薬物についての真実と、薬物使用に伴う可能性のある結果について、自分自身で学ぶ必要もあります。 薬物依存に関する自分自身の経験や個人的な調査、話し合いを共有することは、10代の若者たちが薬物を避けるという決断をするのに役立ちます。 それはまた、間違った道を選んでしまった仲間を助けるための手段を彼らに与えます。」

パリセラは、薬物使用の危険性について毎週授業を行っているわけではありませんが、地域やカナダ、世界中の薬物に関連するニュースに言及することで、話し合いを続け、生徒たちをその話題に引き込んでいます。

「私は通常、アルコールに関する一連のレッスンから始め、次に大麻に進みます。 私たちはビデオを見て、生徒たちはパートナーと一緒に薬物の1つについてプロジェクトを行い、それを仲間と共有しなければなりません。 彼らは選んだ薬物に関連する小冊子を読み、自分で調査を行います。 私たちはディスカッションを行います。 可能であれば、特別ゲストを招待することもあります。 小冊子は読書の時間に読むこともでき、通常それらは人気があります。

言語芸術の授業で、生徒たちは情報を提供する文章の書き方を学びます。中間試験では、自分が選んだ薬物について書かなければなりません。 彼らの文章の多くが、私たちのフランス系コミュニティーの新聞に掲載されました。

生徒たちは授業に興味を持ち、これらの薬物がどれほど危険なものがあるのか、また、人がどれほど早く依存症になってしまうのか、全く知らなかったと認めています。 ある生徒はこう書きました。『私はたくさんのトラウマを経験してきたので、悪い人たちと付き合うようになってしまいました。 でも、あなたがアルコールと薬物について教えてくれたおかげで、私は自分をコントロールし、仲間からの大きな圧力があってもノーと言うことができました。』

残念ながら、薬物とアルコールが日常生活の一部になっている家庭から来る生徒もいます。 私はいつも彼らに、私は彼らの家族や愛する人を批判するためにいるのではなく、薬物が健康に与える影響をよりよく理解してもらうためにいるのだと言っています。 私の目標は、彼らが成長する中で、より健康的な選択をするための知識と正しい情報を持つことです。」

もしあなたが教育者で、メラニー・パリセラのように薬物の危険性についての認識を高めたいと望むなら、jp.drugfreeworld.orgで「真実を知ってください：薬物」教育パッケージを注文してください。